习近平在2024年5月4日强调今年是新中国成立75周年，是五四运动105周年。广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 

 5月8日下午，在班主任谭弘老师的指导下，设计与艺术学院环境设计232班开展以“传承五四薪火，不负青春时光”为主题的班会。随后由入党积极分子余霜霜宣讲，班委汇报工作并开展主题班会活动。班会伊始，入党积极分子余霜霜同学分享此次班会的主题，她从四个方面围绕班会主题进行展开宣讲，分别为五四运动历史背景，五四运动的历史意义，五四精神的内涵，如何弘扬五四精神等内容。

 1.五四运动的历史背景

 五四运动的导火索源于巴黎和会中国外交的失败。1918年11月11日，延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、奥等国的失败而宣告结束。1919年1月，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。中华民国代表在会上提出废除外国在华特权，取消二十一条等正当要求，均遭拒绝。

 1919年5月4日下午，北京3000多名学生在天安门前集会游行，他们高呼：“誓死力争，还我青岛、外争国权，内惩国贼”等口号，呼吁各界人士行动起来，反对帝国主义的侵略行径，保卫中国的领土和主权。这一运动得到工人和各阶层人士的声援和支持，上海、南京等地的工人纷纷举行罢工，商人罢市来示威。

 2.五四运动的历史意义

 这次五四运动对中国来说是一次具有划时代意义的事件。它表现在以下几点：第一，是彻底的反帝反封建运动。第二，是一次真正的群众运动。第三，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。第四，是由学生先发起，由工人扩大的坚决的反帝运动，是无产阶级领导的新民主主义革命。第五，是新民主主义革命阶段的开端，是中华民族走向伟大复兴的历史起点。

 3.五四精神的内涵

 五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。

 4.如何弘扬五四精神

 最后，入党积极分子余霜霜重点呼吁广大青年和大学生要传承和弘扬五四精神，向当代五四精神榜样张桂梅、苏炳添、全红婵、伟大科研奉献者和抗疫志愿者们学习，做一名具有爱国主义精神，正确价值观，有担当使命、有责任感的新时代青年。她总结当代青年传承和弘扬五四精神的路径：

（1）锤炼品德修为

 深刻理解五四精神的核心——爱国、进步、民主、科学。通过阅读相关文献、参加专题讲座和研讨会，深入学习五四运动的历史背景、意义及其对当代的价值。将五四精神与社会主义核心价值观的培育和践行相结合，树立正确的道德观念，诚信友善，做有责任感、有担当的新时代青年。

（2）练就过硬本领

 不断提升自己的科学文化水平和专业技能，广泛学习自然科学与社会科学知识，培养科学思维和创新能力，为将来更好地服务社会打下坚实基础。

（3）勇于奋斗砥砺

 奋斗是青春最亮丽的底色。新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。青年要利用所学知识参与社会实践，如志愿服务、科技创新、公益项目等，将个人的理想追求融入到国家发展大局中，为社会进步贡献力量。

 紧接着，班委成员依次上台，整理和汇报了近期班级各项工作的进展情况。在汇报完工作情况后，班委们围绕“传承五四薪火，不负青春时光”这一主题，通过生动的案例、丰富的图片和视频资料，向同学们展示了五四精神学习的相关成果。

 经过本次主题班会，设计与艺术学院环境设计232班同学们不仅了解了班级的工作情况，还深刻领悟了”五四精神“的重要意义。大家纷纷表示，要将五四内化于心、外化于行，以实际行动践行“五四精神”内涵，传承和弘扬五四精神。

（图文/设计与艺术学院 余霜霜 指导教师/谭弘）